意味が通じるデザインは、「絵」と「言葉」のチームプレイ
図解をつくっていると、つい「ビジュアルで見せること」に意識が向きがちです。
アイコンを並べて、色をつけて、なんとなく整っていれば“わかりやすく見える”。
でも本当に大事なのは「見る人がどう受け取るか」。
どれだけ見た目が整っていても、“伝わらなければ意味がない”。
そんなときに大きな力を発揮するのが「アイコン＋言葉」のセットです。
アイコンは“見ればわかる”、言葉は“丁寧に説明する”
アイコンは「視覚的な翻訳装置」です。
たとえば、人のイラストと「お客さん」というラベルがセットになっていると、それだけで“誰”の話かが瞬時に伝わります。
言葉には「説明」の力がありますが、読み手に読ませる負荷がかかります。逆に、アイコンだけでは誤解される可能性もあります。
だからこそ「ぱっと見て意味がわかるアイコン」と「しっかり補足する言葉」をセットで使うことで、“伝わる図解”が完成します。
【例①】お金と商品を交換する図解
図解の1つ目の事例では、「お客さんとお店の関係」を表現しています。
言葉だけで説明するとこうなります：
お客さんとお店は、お金と商品を交換する関係にある。
この文章だけでも理解はできますが、図として見せるともっと直感的に伝わります。
- 人のアイコン＝お客さん
- 商品やお金のアイコン＝交換されるもの
- お店のアイコン＝やりとりの相手
このように、「役割」と「関係性」が視覚的に浮かび上がることで、読み手はスッと内容を理解できます。
【例②】学習のサイクルを図解する
次の図解では、「インプット→整理→アウトプット」という学習の流れを見せています。
抽象的な概念を扱うときこそ、アイコンの出番です。
- 本を読む人 → インプット
- 頭の中に脳みそ → 整理
- ペンとチェックリスト → アウトプット
このように、思考の流れを“動き”で見せることで、抽象度の高い内容も具体的に感じられます。さらに、「サイクル」という言葉と円形の流れをセットで見せることで、反復するプロセスであることも伝わります。
【例③】先生・生徒・保護者の三者連携
教育現場で大切なのが「三者の関係性」。
この図解では、先生・生徒・保護者がそれぞれどのような働きかけをしているかを、矢印とアイコンで表現しています。
- 先生→生徒：
- 生徒→先生：質問
- 生徒→保護者：共有
- 保護者→生徒：応援
このように、“誰が誰に”という関係を、視覚でパッと理解できるのが図解の魅力。さらに、人物のアイコンを変えることで、役割の違いも自然に伝わります。
【補足】そのアイコン、伝わってる？
ここで少し立ち止まって、アイコンそのものの「解釈」について考えてみましょう。
たとえば下記のようなアイコンは、ほとんどの人が同じ意味で受け取れるアイコンです。
- 🚻 トイレ
- 🔍 検索
- ✉️ メール
これらは「意味が明確なアイコン」と言えます。
一方で、以下のようなアイコンはどうでしょう？
- 🧠 → 知識？メンタル？アイデア？
- 🔒 → セキュリティ？ロック？閲覧制限？
- 🧭 → ナビ？方向性？ブラウザ？
そう「解釈が分かれるアイコン」なのです。
読み手によって受け取り方が変わってしまうデザインは、“伝える図解”としては伝わりきらない可能性大です。誤解されると、図解の意味そのものが崩れてしまいます。
曖昧なアイコンは「言葉とセット」で使おう
アイコンは万能ではありません。とくに抽象的な概念や、専門的な内容を表現する場合は、アイコン単体では誤解されがちです。
そこで重要になるのが「言葉とのセット使い」。
- アイコンだけでは不明瞭 → 言葉を添えて意味を限定
- 不安があるとき → アイコンを使わない判断もアリ
つまり、アイコンを「見せる」ためではなく「伝える」ために使う、という意識が大切です。
おわりに：アイコンとテキストは“補い合う”存在
伝わる図解をつくるために必要なのは、「視覚と言語の補完関係」を意識すること。
- アイコン：直感的な理解
- 言葉：正確な解釈
どちらかだけでは（直感的にわかる図解を作るのは）不十分。だからこそ、“セット”で使うことで図解の本当の力が発揮されます。
図解を見た人が、すぐに意味を理解できるかどうか？「アイコン＋言葉」の設計次第で伝わる図解を作ることができます。